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Artigo de periodico
A Educação Física cultural em tempos de isolamento social (2022)
Neira, Marcos Garcia ; Souza, Raquel Aline Pereira de
Source: Motrivivência. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PANDEMIAS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e SOUZA, Raquel Aline Pereira de. A Educação Física cultural em tempos de isolamento social. Motrivivência, v. 34, n. 65, p. 01-16, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e89840. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Neira, M. G., & Souza, R. A. P. de. (2022). A Educação Física cultural em tempos de isolamento social. Motrivivência, 34( 65), 01-16. doi:10.5007/2175-8042.2022.e89840
NLM
Neira MG, Souza RAP de. A Educação Física cultural em tempos de isolamento social [Internet]. Motrivivência. 2022 ; 34( 65): 01-16.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e89840
Vancouver
Neira MG, Souza RAP de. A Educação Física cultural em tempos de isolamento social [Internet]. Motrivivência. 2022 ; 34( 65): 01-16.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e89840
Artigo de periodico
Práticas curriculares da educação física e ação didática docente: um olhar dos estudos culturais (2022)
Alviano Júnior, Wilson ; Neira, Marcos Garcia ; Vargas, Cláudio Pellini
Source: Humanidades e Inovação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULO, EDUCAÇÃO FÍSICA
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ABNT
ALVIANO JÚNIOR, Wilson e NEIRA, Marcos Garcia e VARGAS, Cláudio Pellini. Práticas curriculares da educação física e ação didática docente: um olhar dos estudos culturais. Humanidades e Inovação, v. 9, n. 14, p. 111-121, 2022Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2220. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Alviano Júnior, W., Neira, M. G., & Vargas, C. P. (2022). Práticas curriculares da educação física e ação didática docente: um olhar dos estudos culturais. Humanidades e Inovação, 9( 14), 111-121. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2220
NLM
Alviano Júnior W, Neira MG, Vargas CP. Práticas curriculares da educação física e ação didática docente: um olhar dos estudos culturais [Internet]. Humanidades e Inovação. 2022 ;9( 14): 111-121.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2220
Vancouver
Alviano Júnior W, Neira MG, Vargas CP. Práticas curriculares da educação física e ação didática docente: um olhar dos estudos culturais [Internet]. Humanidades e Inovação. 2022 ;9( 14): 111-121.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2220
Artigo de periodico
Valores Olímpicos e o Propósito da Educação Física Escolar: Perspectivas de Professores de Educação Física (2022)
Carrascoza, Lucas Sertorio ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Olimpianos - Journal of Olympic Studies. Unidade: EEFE
Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, VALORES, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PROFESSORES
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ABNT
CARRASCOZA, Lucas Sertorio e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Valores Olímpicos e o Propósito da Educação Física Escolar: Perspectivas de Professores de Educação Física. Olimpianos - Journal of Olympic Studies, v. 6, p. 15-30, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v6.id146. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Carrascoza, L. S., & Silveira, S. R. (2022). Valores Olímpicos e o Propósito da Educação Física Escolar: Perspectivas de Professores de Educação Física. Olimpianos - Journal of Olympic Studies, 6, 15-30. doi:10.30937/2526-6314.v6.id146
NLM
Carrascoza LS, Silveira SR. Valores Olímpicos e o Propósito da Educação Física Escolar: Perspectivas de Professores de Educação Física [Internet]. Olimpianos - Journal of Olympic Studies. 2022 ; 6 15-30.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v6.id146
Vancouver
Carrascoza LS, Silveira SR. Valores Olímpicos e o Propósito da Educação Física Escolar: Perspectivas de Professores de Educação Física [Internet]. Olimpianos - Journal of Olympic Studies. 2022 ; 6 15-30.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v6.id146
Artigo de periodico
“Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo (2022)
Costa, Thiago Batista ; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Revista Brasileira de Educação Física Escolar. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, IDENTIDADE, NEGROS
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ABNT
COSTA, Thiago Batista e EHRENBERG, Mônica Caldas. “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física Escolar, v. 1, p. ed. es, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Costa, T. B., & Ehrenberg, M. C. (2022). “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física Escolar, 1, ed. es. Recuperado de https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf
NLM
Costa TB, Ehrenberg MC. “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física Escolar. 2022 ; 1 ed. es.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf
Vancouver
Costa TB, Ehrenberg MC. “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física Escolar. 2022 ; 1 ed. es.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf
Artigo de periodico
Introdução (2022)
Santos, Carla ; Santos, Ricardo; Pereira, Sara ; Garganta, Rui; Vasconcelos, Olga ; Farias, Cláudio ; Garbeloto, Fernando ; Tani, Go ; Katzmarzyk, Peter ; Maia, José
Source: Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. Unidade: EEFE
Subjects: COVID-19, ISOLAMENTO SOCIAL, ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO FÍSICO, SAÚDE DA CRIANÇA, SAÚDE MENTAL, PORTUGAL
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ABNT
SANTOS, Carla et al. Introdução. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, p. 16-21, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.16. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Santos, C., Santos, R., Pereira, S., Garganta, R., Vasconcelos, O., Farias, C., et al. (2022). Introdução. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, 16-21. doi:10.5628/rpcd.22.S1.16
NLM
Santos C, Santos R, Pereira S, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Katzmarzyk P, Maia J. Introdução [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 16-21.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.16
Vancouver
Santos C, Santos R, Pereira S, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Katzmarzyk P, Maia J. Introdução [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 16-21.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.16
Artigo de periodico
Educação Física no 1º CEB de Matosinhos: Organização e Infraestruturas (2022)
Santos, Ricardo; Farias, Cláudio ; Lucena, Renata; Pereira, Sara ; Garganta, Rui; Vasconcelos, Olga ; Farias, Cláudio; Garbeloto, Fernando ; Tani, Go ; Cruz, Hugo; Katzmarzyk, Peter ; Maia, José
Source: Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. Unidade: EEFE
Subjects: ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, PORTUGAL
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ABNT
SANTOS, Ricardo et al. Educação Física no 1º CEB de Matosinhos: Organização e Infraestruturas. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, p. 96-107, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.96. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Santos, R., Farias, C., Lucena, R., Pereira, S., Garganta, R., Vasconcelos, O., et al. (2022). Educação Física no 1º CEB de Matosinhos: Organização e Infraestruturas. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, 96-107. doi:10.5628/rpcd.22.S1.96
NLM
Santos R, Farias C, Lucena R, Pereira S, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Cruz H, Katzmarzyk P, Maia J. Educação Física no 1º CEB de Matosinhos: Organização e Infraestruturas [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 96-107.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.96
Vancouver
Santos R, Farias C, Lucena R, Pereira S, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Cruz H, Katzmarzyk P, Maia J. Educação Física no 1º CEB de Matosinhos: Organização e Infraestruturas [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 96-107.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.96
Artigo de periodico
Níveis de atividade física, prática desportiva e tempo de sono (2022)
Lucena, Renata; Pereira, Sara ; Praxedes, Priscyla; Santos, Ricardo; Garganta, Rui; Vasconcelos, Olga ; Farias, Cláudio; Garbeloto, Fernando ; Tani, Go ; Katzmarzyk, Peter ; Maia, José
Source: Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. Unidade: EEFE
Subjects: COVID-19, ISOLAMENTO SOCIAL, ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO FÍSICO, SAÚDE DA CRIANÇA, SAÚDE MENTAL, SONO, ATIVIDADE FÍSICA, ESPORTES, PORTUGAL
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ABNT
LUCENA, Renata et al. Níveis de atividade física, prática desportiva e tempo de sono. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, p. 70-83, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.70. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Lucena, R., Pereira, S., Praxedes, P., Santos, R., Garganta, R., Vasconcelos, O., et al. (2022). Níveis de atividade física, prática desportiva e tempo de sono. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, 70-83. doi:10.5628/rpcd.22.S1.70
NLM
Lucena R, Pereira S, Praxedes P, Santos R, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Katzmarzyk P, Maia J. Níveis de atividade física, prática desportiva e tempo de sono [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 70-83.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.70
Vancouver
Lucena R, Pereira S, Praxedes P, Santos R, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Katzmarzyk P, Maia J. Níveis de atividade física, prática desportiva e tempo de sono [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 70-83.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.70
Artigo de periodico
Educação física cultural: por uma pedagogia antifascista (2022)
Neira, Marcos Garcia
Source: Revista Brasileira de Educação Física Escolar. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULO, EDUCAÇÃO FÍSICA
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Educação física cultural: por uma pedagogia antifascista. Revista Brasileira de Educação Física Escolar, p. 61-71, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/164e62_2a11953230c64592bba6327c341903ff.pdf. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Neira, M. G. (2022). Educação física cultural: por uma pedagogia antifascista. Revista Brasileira de Educação Física Escolar, 61-71. Recuperado de https://www.rebescolar.com/_files/ugd/164e62_2a11953230c64592bba6327c341903ff.pdf
NLM
Neira MG. Educação física cultural: por uma pedagogia antifascista [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física Escolar. 2022 ; 61-71.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/164e62_2a11953230c64592bba6327c341903ff.pdf
Vancouver
Neira MG. Educação física cultural: por uma pedagogia antifascista [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física Escolar. 2022 ; 61-71.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/164e62_2a11953230c64592bba6327c341903ff.pdf
Artigo de periodico
Práticas corporais, justiça social e Educação Física: análise das experiências de docentes da educação básica (2022)
Maldonado, Daniel Teixeira ; Neira, Marcos Garcia
Source: Motrivivência. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, JUSTIÇA SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MALDONADO, Daniel Teixeira e NEIRA, Marcos Garcia. Práticas corporais, justiça social e Educação Física: análise das experiências de docentes da educação básica. Motrivivência, v. 34, n. 65, p. 1-20, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e85863. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Maldonado, D. T., & Neira, M. G. (2022). Práticas corporais, justiça social e Educação Física: análise das experiências de docentes da educação básica. Motrivivência, 34( 65), 1-20. doi:10.5007/2175-8042.2022.e85863
NLM
Maldonado DT, Neira MG. Práticas corporais, justiça social e Educação Física: análise das experiências de docentes da educação básica [Internet]. Motrivivência. 2022 ; 34( 65): 1-20.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e85863
Vancouver
Maldonado DT, Neira MG. Práticas corporais, justiça social e Educação Física: análise das experiências de docentes da educação básica [Internet]. Motrivivência. 2022 ; 34( 65): 1-20.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-8042.2022.e85863
Artigo de periodico
Planejamento participativo nas aulas de educação física (2022)
Maldonado, Daniel Teixeira ; Neira, Marcos Garcia
Source: Arquivos em Movimento. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
MALDONADO, Daniel Teixeira e NEIRA, Marcos Garcia. Planejamento participativo nas aulas de educação física. Arquivos em Movimento, v. 18, n. 1, 2022Tradução . . Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/50542. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Maldonado, D. T., & Neira, M. G. (2022). Planejamento participativo nas aulas de educação física. Arquivos em Movimento, 18( 1). Recuperado de https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/50542
NLM
Maldonado DT, Neira MG. Planejamento participativo nas aulas de educação física [Internet]. Arquivos em Movimento. 2022 ;18( 1):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/50542
Vancouver
Maldonado DT, Neira MG. Planejamento participativo nas aulas de educação física [Internet]. Arquivos em Movimento. 2022 ;18( 1):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/50542
Artigo de periodico
Resistências e transgressões na prática político-pedagógica da Educação Física (2022)
Maldonado, Daniel Teixeira ; Neira, Marcos Garcia
Source: Currículo sem Fronteiras. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MALDONADO, Daniel Teixeira e NEIRA, Marcos Garcia. Resistências e transgressões na prática político-pedagógica da Educação Física. Currículo sem Fronteiras, v. 22, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35786/1645-1384.v22.1866. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Maldonado, D. T., & Neira, M. G. (2022). Resistências e transgressões na prática político-pedagógica da Educação Física. Currículo sem Fronteiras, 22. doi:10.35786/1645-1384.v22.1866
NLM
Maldonado DT, Neira MG. Resistências e transgressões na prática político-pedagógica da Educação Física [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2022 ; 22[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.35786/1645-1384.v22.1866
Vancouver
Maldonado DT, Neira MG. Resistências e transgressões na prática político-pedagógica da Educação Física [Internet]. Currículo sem Fronteiras. 2022 ; 22[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.35786/1645-1384.v22.1866
Artigo de periodico
Sobre o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais das crianças Matosinhenses (2022)
Garbeloto, Fernando ; Maia, Matheus ; Pereira, Sara ; Garganta, Rui; Vasconcelos, Olga ; Farias, Cláudio ; Tani, Go ; Katzmarzyk, Peter ; Maia, José
Source: Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. Unidade: EEFE
Subjects: COVID-19, ISOLAMENTO SOCIAL, ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO FÍSICO, SAÚDE DA CRIANÇA, HABILIDADES MOTORAS, ATIVIDADE FÍSICA, DESEMPENHO MOTOR, PORTUGAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARBELOTO, Fernando et al. Sobre o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais das crianças Matosinhenses. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, p. 58-69, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.58. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Garbeloto, F., Maia, M., Pereira, S., Garganta, R., Vasconcelos, O., Farias, C., et al. (2022). Sobre o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais das crianças Matosinhenses. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, 58-69. doi:10.5628/rpcd.22.S1.58
NLM
Garbeloto F, Maia M, Pereira S, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Tani G, Katzmarzyk P, Maia J. Sobre o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais das crianças Matosinhenses [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 58-69.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.58
Vancouver
Garbeloto F, Maia M, Pereira S, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Tani G, Katzmarzyk P, Maia J. Sobre o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais das crianças Matosinhenses [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 58-69.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.58
Trabalho de evento-resumo periodico
Uma análise do Programa Curumim à luz dos estilos de ensino de Muska Mosston (2022)
Romualdo, Isabela Micael ; Serrano, Luana Marcello ; Tsukamoto, Mariana Harumi Cruz
Source: Corpoconsciência. Conference titles: Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
ROMUALDO, Isabela Micael e SERRANO, Luana Marcello e TSUKAMOTO, Mariana Harumi Cruz. Uma análise do Programa Curumim à luz dos estilos de ensino de Muska Mosston. Corpoconsciência. Cuiabá, MT: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.51283/rc.v26i3.14813. Acesso em: 16 maio 2024. , 2022
APA
Romualdo, I. M., Serrano, L. M., & Tsukamoto, M. H. C. (2022). Uma análise do Programa Curumim à luz dos estilos de ensino de Muska Mosston. Corpoconsciência. Cuiabá, MT: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. doi:10.51283/rc.v26i3.14813
NLM
Romualdo IM, Serrano LM, Tsukamoto MHC. Uma análise do Programa Curumim à luz dos estilos de ensino de Muska Mosston [Internet]. Corpoconsciência. 2022 ; 26( 3): 40.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.51283/rc.v26i3.14813
Vancouver
Romualdo IM, Serrano LM, Tsukamoto MHC. Uma análise do Programa Curumim à luz dos estilos de ensino de Muska Mosston [Internet]. Corpoconsciência. 2022 ; 26( 3): 40.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.51283/rc.v26i3.14813
Artigo de periodico
Recomendações (2022)
Maia, José ; Pereira, Sara ; Santos, Carla ; Lucena, Renata; Guimarães, Eduardo ; Maia, Matheus ; Santos, Ricardo; Praxedes, Priscyla ; Garganta, Rui; Vasconcelos, Olga ; Garbeloto, Fernando ; Tani, Go ; Farias, Cláudio ; Katzmarzyk, Peter
Source: Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. Unidade: EEFE
Subjects: COVID-19, ISOLAMENTO SOCIAL, ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PORTUGAL
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ABNT
MAIA, José et al. Recomendações. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, p. 108-114, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.108. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Maia, J., Pereira, S., Santos, C., Lucena, R., Guimarães, E., Maia, M., et al. (2022). Recomendações. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, 108-114. doi:10.5628/rpcd.22.S1.108
NLM
Maia J, Pereira S, Santos C, Lucena R, Guimarães E, Maia M, Santos R, Praxedes P, Garganta R, Vasconcelos O, Garbeloto F, Tani G, Farias C, Katzmarzyk P. Recomendações [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 108-114.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.108
Vancouver
Maia J, Pereira S, Santos C, Lucena R, Guimarães E, Maia M, Santos R, Praxedes P, Garganta R, Vasconcelos O, Garbeloto F, Tani G, Farias C, Katzmarzyk P. Recomendações [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 108-114.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.108
Artigo de periodico
Jogos escolares brasileiros: vestígios acadêmicos a maneira de uma revisão de literatura (2022)
Arantes, André Almeida Cunha ; Rubio, Katia
Source: Olimpianos - Journal of Olympic Studies. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ESPORTES, CAMPEONATOS ESPORTIVOS
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ABNT
ARANTES, André Almeida Cunha e RUBIO, Katia. Jogos escolares brasileiros: vestígios acadêmicos a maneira de uma revisão de literatura. Olimpianos - Journal of Olympic Studies, v. 6, p. 285-302, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v6.id164. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Arantes, A. A. C., & Rubio, K. (2022). Jogos escolares brasileiros: vestígios acadêmicos a maneira de uma revisão de literatura. Olimpianos - Journal of Olympic Studies, 6, 285-302. doi:10.30937/2526-6314.v6.id164
NLM
Arantes AAC, Rubio K. Jogos escolares brasileiros: vestígios acadêmicos a maneira de uma revisão de literatura [Internet]. Olimpianos - Journal of Olympic Studies. 2022 ; 6 285-302.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v6.id164
Vancouver
Arantes AAC, Rubio K. Jogos escolares brasileiros: vestígios acadêmicos a maneira de uma revisão de literatura [Internet]. Olimpianos - Journal of Olympic Studies. 2022 ; 6 285-302.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.30937/2526-6314.v6.id164
Artigo de periodico
Abordagens ou currículos da Educação Física? (2022)
Neira, Marcos Garcia
Source: Connection Line. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO, ENSINO
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Abordagens ou currículos da Educação Física?. Connection Line, n. 28, p. 39-51, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18312/connectionline.v0i28.2063. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Neira, M. G. (2022). Abordagens ou currículos da Educação Física? Connection Line, ( 28), 39-51. doi:10.18312/connectionline.v0i28.2063
NLM
Neira MG. Abordagens ou currículos da Educação Física? [Internet]. Connection Line. 2022 ;( 28): 39-51.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.18312/connectionline.v0i28.2063
Vancouver
Neira MG. Abordagens ou currículos da Educação Física? [Internet]. Connection Line. 2022 ;( 28): 39-51.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.18312/connectionline.v0i28.2063
Dissertação (Mestrado)
Estudo dos efeitos da experiência profissional dos professores de educação física na elaboração de dicas para o ensino de habilidades motoras (2022)
Pontes, Leandro Baroni Camara; Silveira, Sergio Roberto (Orientador)
Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA)
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ABNT
PONTES, Leandro Baroni Camara. Estudo dos efeitos da experiência profissional dos professores de educação física na elaboração de dicas para o ensino de habilidades motoras. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-06022023-173612/. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Pontes, L. B. C. (2022). Estudo dos efeitos da experiência profissional dos professores de educação física na elaboração de dicas para o ensino de habilidades motoras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-06022023-173612/
NLM
Pontes LBC. Estudo dos efeitos da experiência profissional dos professores de educação física na elaboração de dicas para o ensino de habilidades motoras [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-06022023-173612/
Vancouver
Pontes LBC. Estudo dos efeitos da experiência profissional dos professores de educação física na elaboração de dicas para o ensino de habilidades motoras [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-06022023-173612/
Artigo de periodico
A aptidão física das crianças Matosinhenses (2022)
Praxedes, Priscyla ; Santos, Carla ; Guimarães, Eduardo ; Pereira, Sara ; Garganta, Rui; Vasconcelos, Olga ; Farias, Cláudio; Garbeloto, Fernando ; Tani, Go ; Katzmarzyk, Peter ; Maia, José
Source: Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. Unidade: EEFE
Subjects: COVID-19, ISOLAMENTO SOCIAL, ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO FÍSICO, SAÚDE DA CRIANÇA, ATIVIDADE FÍSICA, APTIDÃO FÍSICA, PORTUGAL
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ABNT
PRAXEDES, Priscyla et al. A aptidão física das crianças Matosinhenses. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, p. 84-95, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.84. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Praxedes, P., Santos, C., Guimarães, E., Pereira, S., Garganta, R., Vasconcelos, O., et al. (2022). A aptidão física das crianças Matosinhenses. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, 84-95. doi:10.5628/rpcd.22.S1.84
NLM
Praxedes P, Santos C, Guimarães E, Pereira S, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Katzmarzyk P, Maia J. A aptidão física das crianças Matosinhenses [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 84-95.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.84
Vancouver
Praxedes P, Santos C, Guimarães E, Pereira S, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Katzmarzyk P, Maia J. A aptidão física das crianças Matosinhenses [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 84-95.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.84
Artigo de periodico
Prevalências de sobrepeso e obesidade (2022)
Pereira, Sara ; Lucena, Renata; Garganta, Rui; Vasconcelos, Olga ; Farias, Cláudio ; Garbeloto, Fernando ; Tani, Go ; Katzmarzyk, Peter ; Maia, José
Source: Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. Unidade: EEFE
Subjects: COVID-19, ISOLAMENTO SOCIAL, ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO FÍSICO, SAÚDE DA CRIANÇA, ATIVIDADE FÍSICA, SOBREPESO, OBESIDADE, PORTUGAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Sara et al. Prevalências de sobrepeso e obesidade. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, p. 46-57, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.46. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Pereira, S., Lucena, R., Garganta, R., Vasconcelos, O., Farias, C., Garbeloto, F., et al. (2022). Prevalências de sobrepeso e obesidade. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD, 46-57. doi:10.5628/rpcd.22.S1.46
NLM
Pereira S, Lucena R, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Katzmarzyk P, Maia J. Prevalências de sobrepeso e obesidade [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 46-57.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.46
Vancouver
Pereira S, Lucena R, Garganta R, Vasconcelos O, Farias C, Garbeloto F, Tani G, Katzmarzyk P, Maia J. Prevalências de sobrepeso e obesidade [Internet]. Revista portuguesa de ciências do desporto - RPCD. 2022 ; 46-57.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5628/rpcd.22.S1.46
Trabalho de evento-anais periodico
Sport education e criação de jogos: possibilidades pedagógicas nas aulas eletivas (2021)
Reis, Gabriela Canuto dos; Santos, Mauro Henrique; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, JOGOS, CRIATIVIDADE, ESPORTES
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ABNT
REIS, Gabriela Canuto dos e SANTOS, Mauro Henrique e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Sport education e criação de jogos: possibilidades pedagógicas nas aulas eletivas. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar. Acesso em: 16 maio 2024. , 2021
APA
Reis, G. C. dos, Santos, M. H., & Silveira, S. R. (2021). Sport education e criação de jogos: possibilidades pedagógicas nas aulas eletivas. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar
NLM
Reis GC dos, Santos MH, Silveira SR. Sport education e criação de jogos: possibilidades pedagógicas nas aulas eletivas [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). 2021 ; no 2021 80-80.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar
Vancouver
Reis GC dos, Santos MH, Silveira SR. Sport education e criação de jogos: possibilidades pedagógicas nas aulas eletivas [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). 2021 ; no 2021 80-80.[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar

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